การเรียนครั้งที่ 3

 ให้นึกย้อน เพลงกล่อมเด็กที่เคยได้ยินตั้งแต่เด็ก ตั้งแต่ที่จำความได้ ก็เลือกเพลง จันทร์เอ๋ยจันทร์เจ้า

ซึ่งเป็นเพลง ของ ภาคกลาง

 

การเรียนครั้งที่ 5

 เขียนลงกระดาษ กลางหน้ากระดาษว่า เด็กปฐมวัย หลังจากนั้นก็เขียนหัวข้อย่อย โดยการแบ่งหน้ากระดาษ

ให้เขียนหัวข้อย่อย จำนวน 8 ข้อ ให้พอดีกระดาษ หัวข้อย่อยมี ดังนี้

- อายุเท่าไหร่

- พัฒนาการอะไรบ้าง

- วิธีการเรียนรู้

- ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง

- หลักการอบรมเลี้ยงดู

- สภาพแวดล้อมที่เหมาะสม

- สื่อในการส่งเสริมการเรียนรู้

- การประเมิน

สิ่งที่ได้รู้ :

ทราบถึงข้อมูลเกี่ยวกับเด็กปฐมวัย โดยการต้องศึกษาในด้านต่างๆเพื่อพัฒนา ส่งเสริมเด็กปฐมวัย

ให้ถูกต้อง รวมถึงการอบรมเลี้ยงดู เด็กปฐมวัยอย่างไร ให้ไปในทางที่ดี โดยอาศัยปัจจัยต่างๆ 

เช่น สภาพแวดล้อม สื่อการสอน การอบรมเลี้ยงดูแบบไหน ให้มีความหลากหลายในการสอนเด็ก 

อีกทั้งยังสามารถพัฒนาด้านสมอง ร่างกาย ความคิดสร้างสรรค์ อารมณ์ สังคม ของเด็กด้วย

 หลังจากเรียบเรียง เนื้อหา หาข้อมูลแล้ว ก็ส่งตัวแทน ไปหารือกับเพื่อนกลุ่มอื่น ตรวจสอบว่า มีจำนวนกลุ่มครบตามที่กำหนดหรือไม่ แล้วข้อมูลครบถ้วนหรือไม่ จากนั้น ก็มาพูดคุยกันว่าใครจะเลือกหัวข้อย่อยไหนในการนำเสนอกลุ่ม วิธีการที่ตกลงกัน คือ การเป่ายิงฉุบ  จนได้หัวข้อย่อย ว่า พัฒนาการมีอะไรบ้าง

จากนั้น ก็นั่งคุยกันในกลุ่มว่า จะจัดการนำเสนอ อย่างไรให้ น่าสนใจ น่าดึงดูด

ความเห็นคิดกันว่า : 

การเรียนครั้งที่ 4

ครั้งที่หนึ่ง 

วันนี้อาจารย์ได้ให้กระดาษที่มีรูปภาพสัตว์ แล้วให้ระบายสีตกแต่งให้มีความคิดสร้างสรรค์แล้วแต่ตกแต่ง

หลังจากนั้นก็ก็ตัดตามรูปสัตว์ ตามกระดาษได้เลยแล้วพับตามรอยให้แล้วเอาแผ่นกระดาษชิ้นเล็ก แปะกาว

สองชิ้นให้นิ้วสอดเข้าได้ ให้ปากรูปสัตว์อ้าปากให้ได้ เป็นอันเสร็จ

ครั้งที่สอง

ได้ให้กระดาษ A4 มา 1 แผ่น ให้พับกระดาษเป็นแนวตั้ง แบ่งครึ่ง แล้วออกแบบแล้วแต่ความชอบ 

ให้เป็นกระดาษรูปสัตว์ที่อ้าปากได้ หนูเลือกเป็น หมาชิบะ เพราะน่ารัก จากนั้นก็ทำเหมือนเดิมค่ะ

กิจกรรมนี้ใช้ทำไรอะไรได้บ้าง :

นำไปสอนเด็ก ประกอบการเล่านิทาน ร้องเพลง หรือ การเล่าเรื่องต่างๆให้ เด็กสนใจ รวมถึงประกอบการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ให้ได้มีความคิดสร้างสรรค์เพิ่มมากขึ้น

ได้ประโยชน์อย่างไร :

เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ ให้เด็กมีจินตนาการมากขึ้น ในด้านศิลปะ อีกทั้งยังให้ฝึกคิดนอกกรอบ ว่าไม่ได้มีแค่สีเดียวแล้วแต่จะระบายและทำจากอย่างอื่นได้อีกด้วย เช่น กล่องนม ลังกระดาษ แกนทิชชู่ เป็นต้น 

เพื่อรู้จักการรีไซเคิล นำสิ่งที่ไม่ใช้แล้วมาเป็นประโยชน์ในการเรียนรู้ได้ ไม่ใช้ของสิ้นเปลือง

การเรียนครั้งที่ 2

 อาจารย์ให้ วาดรูปครอบครัว พ่อกับแม่ แล้วออกแบบวิเคราะห์ เกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดูของเด็กปฐมวัย ซึ่งเกี่ยวกับครอบครัว การเลี้ยงดู

หลังจากที่วาดรูปเสร็จ ก็ให้ทำมายแมพ จะมีหัวข้อที่ว่า ได้รับการเลี้ยงดูแบบไหน จะมีหลายแบบ เช่น แบบตามใจ แบบประชาธิปไตย แบบปล่อยปละละเลย แบบเอาใจใส่ทำให้ได้รู้ว่า ครอบครัวถูกเลี้ยงดูมายังไง แล้วสิ่งที่ได้จากการเลี้ยงดูครอบครัวนั้นยังไง โตมาจะเป็นยังไง ในทางไหน แล้วการอบรมเลี้ยงดูแบบไหนถึงจะเหมาะสม กับตัวเรา สุดท้ายเด็กปฐมวัยควรจะได้รับการดูแลอย่างไร คนที่ดูแลจะไม่ได้มีแค่พ่อแม่ รวมถึงครูด้วยทำให้ทราบว่า เราต้องพัฒนาในหลายๆด้าน เช่น ด้านความคิดสร้างสรรค์ พัฒนาด้านศึกษา การอยู่ร่วมกับผู้อื่นยังไง รวมถึงด้านจริยธรรม ต่างๆ เป็นต้น 

หลังจากนั้นก็จับกลุ่ม หาเพื่อนที่ถูกการเลี้ยงดูแบบเดียวกัน จากนั้นก็รวมมายแมพ แล้วตกแต่ง ใส่กระดาษแผ่นใหญ่

การเรียนครั้งที่ 1

วันนี้อาจารย์สอนให้รู้จักเพื่อนๆ แต่เริ่มจากตัวเองก่อน โดยการให้กระดาษมา1แผ่น แล้วให้วาดภาพตัวเอง โดยนึกถึงลักษณะเด่นของตัวเอง เช่น ใส่แว่น ผมยาวหรือผมสั้น ติดกิ๊ก เป็นต้น แล้วแต่จุดเด่นของแต่ละคน หลังจากนั้นก็พับกระดาษ ให้เป็นจรวด เพื่อทำการสุ่ม แล้วให้ทายว่าคนนั้นใคร โดยที่ไม่รู้ชื่อ พอเดาได้แล้วว่าใคร ก็เดินไปถาม เป็นอันเสร็จ

สิ่งที่ได้จากวันนี้ คือ การวิเคราะห์ และการสังเกตตัวเอง ว่ามีลักษณะยังไง  และจดจำได้หรือไม่

รวมถึงสังเกต ลักษณะเฉพาะของเพื่อน รวมถึงคนอื่น ได้ทำความรู้จักกับเพื่อนใหม่

นอกจากนี้ ยังได้ พัฒนาด้านความคิดสร้างสรรค์ การเขียน การวาด การออกแบบรูปภาพที่เป็นคน

รวมๆก็สนุก และก็ได้รู้จักกับเพื่อนใหม่